head-wadnongpanjan-min
วันที่ 14 เมษายน 2024 7:37 AM
ยินดีต้อนรับเข้าสู่เว็บไซต์ โรงเรียนวัดหนองพันจันทร์
โรงเรียนวัดหนองพันจันทร์
หน้าหลัก » นานาสาระ » เด็ก อธิบายพัฒนาการและการศึกษาการเข้าใจเกี่ยวกับความพิการในวัยเด็ก

เด็ก อธิบายพัฒนาการและการศึกษาการเข้าใจเกี่ยวกับความพิการในวัยเด็ก

อัพเดทวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2023

เด็ก คุณอาจสังเกตเห็นด้วยความกังวลว่าลูกของคุณไม่เกลือกกลิ้ง ไม่พูดพล่าม หรือยิ้มเมื่อลูกของคนอื่นๆ ดูเหมือนและคุณสงสัยว่าลูกของคุณ มีปัญหาด้านพัฒนาการหรือไม่ บทความนี้จะกล่าวถึงข้อกังวลเหล่านั้น และให้แนวทางสำหรับการเลี้ยงดูเด็กที่มีความพิการในหัวข้อต่อไปนี้ สาเหตุและการประเมินความพิการในเด็ก พัฒนาการในวัยเด็กปกติ ครอบคลุมหลายตัวแปร และบ่อยครั้งแม้กระทั่งพฤติกรรมผิดปกติ ก็จะหายไปตามกาลเวลา

ในการทำความเข้าใจพัฒนาการทางความคิดและสังคมในเด็กแรกเกิด เราอธิบายถึงเครื่องหมายพัฒนาการ โดยที่ปัจจุบันยอมรับว่าเป็นปกติ หากคุณเชื่อว่าพฤติกรรมของบุตรหลานของคุณ ต่ำกว่าระดับปกติอย่างสม่ำเสมอ คุณควรปรึกษากุมารแพทย์ของคุณ เราจะอธิบายสาเหตุบางประการของปัญหาพัฒนาการ ตลอดจนการประเมินพิเศษและการประเมินสำหรับผู้พิการ ปัญหาพัฒนาการจากสาเหตุที่เป็นไปได้ ทารกบางคนมีความบกพร่องแต่กำเนิด เช่น สมองถูกทำลายและพัฒนาการของสมองไม่สมบูรณ์

เด็ก

ซึ่งขัดขวางพัฒนาการตามปกติ คนอื่นต้องทนทุกข์ทรมานจากสภาวะ หรือโรคที่สามารถรักษาได้เมื่อตรวจพบ โรคเมตาบอลิซึมที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรมซึ่งหาได้ยากชนิดหนึ่ง ซึ่งทารกจะได้รับการตรวจภายในสองสามวันหลังคลอดหรือเมื่อไปพบแพทย์ครั้งแรก คือภาวะฟีนิลคีโตนูเรีย PKU หากไม่ได้รับการรักษา โรคนี้จะนำไปสู่ความพิการทางสมอง แต่การตรวจพบตั้งแต่เนิ่นๆ และการรักษาทันท่วงทีผ่านการรับประทานอาหาร มักทำให้การพัฒนาสติปัญญาเฉลี่ยดีขึ้น

การทดสอบอื่นที่ทารกแรกเกิดได้รับ คือภาวะพร่องไทรอยด์แต่กำเนิด ซึ่งพบได้ยากและยังสามารถ ทำให้เกิดการชะลอได้หากไม่ได้รับการรักษา ทารกที่เกิดมาพร้อมกับความบกพร่องบางอย่างอาจไม่แสดงอาการผิดปกติในทันที แต่ส่วนใหญ่จะแสดงพัฒนาการล่าช้า ตามที่พ่อแม่สังเกตหรือแพทย์สังเกตเห็น ในการตรวจร่างกายแต่ละครั้ง แพทย์ของบุตรของท่านจะสังเกตพฤติกรรมของบุตรของท่าน เพื่อเป็นเบาะแสในการพัฒนา

เขาหรือเธอหรือผู้ช่วยอาจทำการตรวจคัดกรองอย่างรวดเร็ว ในช่วงอายุหนึ่งในชีวิตของลูกคุณ ทั้งในการสังเกตและการทดสอบ แพทย์กำลังมองหาสัญญาณอันตรายที่เป็นไปได้ ทารกอื่นๆที่ปกติตั้งแต่แรกเกิดต้องทนทุกข์ทรมาน ในภายหลังจากการเลี้ยงดูที่ไร้ความสามารถหรือไม่เพียงพอ ปัญหาสิ่งแวดล้อมมักจะยาก สำหรับแพทย์ในการระบุมากกว่าความบกพร่องที่มีมาแต่กำเนิด และอาจก่อให้เกิดอันตรายร้ายแรงต่อพัฒนาการของ เด็ก

เงื่อนงำบางอย่างที่เตือนแพทย์คือการรบกวนการกินหรือการนอนหลับ ทั้งไม่เพียงพอหรือมากเกินไป ทั้งปริมาณและคุณภาพของการดูแลผู้ปกครองมีอิทธิพลต่อการควบคุมการกินและการนอนหลับของทารก อาการทางร่างกาย เช่น อาเจียนบ่อย ท้องเสีย และผื่นที่ผิวหนังความล้มเหลวในการเจริญเติบโตตามปกติของความสูงและน้ำหนัก ทารกที่ขาดการเลี้ยงดูด้วยความรัก อาจไม่สามารถเติบโตได้แม้ว่าจะได้รับอาหารเพียงพอก็ตาม หากขาดการเลี้ยงดูที่ดีสามารถตัดออกได้

แพทย์จะตรวจสอบการยับยั้ง ปัจจัยการเจริญเติบโตในสมองของทารก ความล่าช้าหรือการเบี่ยงเบนที่ทำเครื่องหมายไว้ในพื้นที่เฉพาะ เช่น พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว ความสามารถในการพูด พัฒนาการทางสติปัญญา และการเรียนรู้ทั่วไป หรือในการพัฒนาความสัมพันธ์กับผู้อื่น ความรู้สึกของตนเอง หรือความสามารถในการเล่น บ่อยครั้งเมื่อขาดส่วนผสมในการเลี้ยงดูที่จำเป็น เด็กจะมีปัญหาทางการแพทย์หรือทางจิตใจหลายอย่าง

ตัวอย่างเช่น ถ้าความผูกพันระหว่างมารดากับทารกไม่ได้เกิดขึ้น ก็ไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะพบความล้มเหลว ในการเจริญเติบโตของปัญหาทางพฤติกรรม เช่นเดียวกับความสัมพันธ์ ระหว่างแม่กับลูกที่ถูกรบกวน นี่ไม่ได้หมายความว่าจะมีปัญหาโดยอัตโนมัติหากกระบวนการสร้างพันธะในอุดมคติไม่เกิดขึ้นทันทีหลังคลอด การศึกษาเมื่อเร็วๆ นี้แสดงให้เห็นว่ามารดาที่คลอดบุตรโดยการผ่าตัดคลอด คลอดก่อนกำหนดหรือรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมสามารถสร้างสายสัมพันธ์ได้สำเร็จในภายหลัง

ในทำนองเดียวกัน พ่อแม่ที่ตระหนักถึงความไม่สมบูรณ์ของตนเอง และการขาดความรู้ไม่จำเป็นต้องกังวลว่า ข้อบกพร่องของพวกเขา ความสามารถในการพัฒนาของทารก จะถูกทำลายโดยอัตโนมัติ ทารกมีแรงผลักดันที่แข็งแกร่งต่อการพัฒนาตามปกติซึ่งช่วยให้พวกเขาต่อต้านปัจจัยแวดล้อมที่ไม่เหมาะ เห็นได้ชัดว่าความสามารถในการพัฒนาของทารกอาจเสียหายได้ในสถานการณ์การดูแลที่ไม่ดี แต่ไม่มีใครในพวกเราที่ไม่มีข้อบกพร่อง

เราควรทำดีที่สุดเท่าที่จะทำได้เพื่อลูกๆของเรา แต่เราไม่จำเป็นต้องสมบูรณ์แบบเพื่อเลี้ยงดูมนุษย์ที่ดี ผู้ปกครองที่มีความกังวลเกี่ยวกับพัฒนาการบางประการของทารกหรือเด็ก หรือภายหลังเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรมควรไปพบแพทย์เป็นอันดับแรก บางครั้งความลังเลของคนเราคือการหลีกเลี่ยงการรบกวนแพทย์ และความจริงแล้ว เวลาเป็นสิ่งที่มีค่าสำหรับแพทย์ ถึงกระนั้น หากแพทย์ดูเหมือนไม่เต็มใจที่จะพูดคุยถึงสิ่งที่ผู้ปกครองเห็นว่าเป็นปัญหา

หรือปฏิเสธด้วยเหตุผลบางประการที่จะเข้าไป เกี่ยวข้องกับความกังวลของผู้ปกครอง ก็ควรที่จะเลือกแพทย์คนอื่น หากต้องใช้เวลามากกว่าปกติในการเข้าพบสำนักงาน เพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรม แพทย์บางคนจะคิดค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม แต่คุณสามารถนับค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมเป็นเงินที่จ่ายไปอย่างคุ้มค่าหากคุณสามารถจัดการกับปัญหาร้ายแรงได้ การประเมินพัฒนาการพิเศษ ในบางครั้ง เด็กที่มีปัญหาอาจเฉพาะเจาะจง เช่น พัฒนาการพูดช้า หรือทั่วไปตามพัฒนาการช้าโดยรวม

ต้องการความสนใจจากนักพัฒนาการกุมารแพทย์ที่เชี่ยวชาญเฉพาะด้านพัฒนาการของเด็กปฐมวัย ผู้ปกครองที่สงสัยว่ามีพัฒนาการล่าช้าทั้งในด้านการเคลื่อนไหวหรือพัฒนาการทางสติปัญญา หรือเห็นสัญญาณว่าทารกปฏิเสธการเข้าสังคมหรือเก็บตัวและมีอาการซึมเศร้า สามารถขอการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญดังกล่าว หรือแพทย์ของเด็กอาจแนะนำให้ทำ นักพัฒนาการอาจทำงานร่วมกับทีมงานมืออาชีพอื่นๆ เช่น นักสังคมสงเคราะห์และนักจิตวิทยา

สังเกตเด็กที่ทำหน้าที่ต่างๆ ในสถานการณ์ที่เหมือนเล่น เพื่อพิจารณาการมีอยู่และขอบเขต ของปัญหาพัฒนาการ อาจเรียกผู้เชี่ยวชาญอื่นมาเป็นที่ปรึกษา หลังจากการประเมิน นักพัฒนาการจะหารือกับผู้ปกครองเกี่ยวกับการค้นพบของเขาหรือเธอและคำแนะนำสำหรับการรักษา น่าเสียดายที่พ่อแม่บางคนได้เรียนรู้ว่าความกลัวในการชะลอวัยของพวกเขาได้รับการยืนยันแล้ว ส่วน​คน​อื่นๆ ได้​รับ​ความ​โล่ง​ใจ​จาก​ความ​มั่น​ใจ​ว่า​ลูก​ของ​ตน​สามารถ​พัฒนา​ได้​ตาม​ปกติ โดย​อาจ​ได้​รับ​ความ​ช่วยเหลือ​พิเศษ

ไม่ว่าผลการประเมินจะเป็นอย่างไร พ่อแม่ควรพยายามสร้างความสมดุลอย่างเหมาะสม ในปฏิกิริยาของพวกเขา ความกังวลเกินเหตุไม่ได้ช่วยทั้งลูกและตัวเอง และการพยายามป้องกันตัวเอง จากความเจ็บปวดและความเจ็บปวดจากการไม่เกี่ยวข้อง ก็เป็นการตอบสนองที่ไม่เหมาะสมเช่นเดียวกัน การประเมินความพิการ เด็กทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาได้ แต่เด็กไม่ได้เรียนรู้และพัฒนาไปในทางเดียวกันหรือในอัตราเดียวกัน บางครั้งผู้ปกครองสังเกตเห็นรูปแบบโดยรวมของความเชื่องช้า

ในการตอบสนองของเด็กต่อโลกรอบตัวเธอ ผู้ปกครองอาจสังเกตเห็นว่าการเจริญเติบโตทางร่างกายโดยทั่วไปของเด็กและความสำเร็จดูเหมือนจะล้าหลังกว่าเด็กคนอื่นๆ เด็กบางคนดูเหมือนจะไม่พัฒนาการตอบสนองทางประสาทสัมผัสตามปกติ ตัวอย่างเช่นเด็กที่มีความบกพร่องทางสายตาอาจไม่สามารถโฟกัสหรือติดตามด้วยตาได้ เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินอาจไม่ตอบสนองต่อเสียงหรืออาจไม่สามารถพูดหรือทำเสียงก่อนพูดได้ หรือเธออาจพูดพล่ามช้ากว่า

และบ่อยกว่าเด็กที่มีการได้ยินปกติ เมื่อผู้ปกครองรับรู้ถึงรูปแบบความล่าช้าที่สม่ำเสมอ พวกเขาจะต้องการให้บุตรหลานของตนประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ ส่วนหนึ่งของการประเมินนั้นรวมถึงความพยายามในการระบุสาเหตุที่เป็นไปได้ของปัญหาหรือปัญหา สาเหตุที่เป็นไปได้ของปัญหาพัฒนาการมีมากมาย ในช่วงต้นของการพัฒนาของทารกในครรภ์ ตัวอย่างเช่น การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเองในโครโมโซมหรือในยีนแต่ละตัวอาจนำไปสู่กลุ่มอาการดาวน์

ซึ่งเป็นภาวะพิการที่ทำให้เด็กที่ได้รับผลกระทบมีพัฒนาการและเติบโตช้ากว่าเด็กปกติ การคลอดก่อนกำหนดบางครั้งอาจนำไปสู่ปัญหาพัฒนาการ การติดเชื้อบางอย่างที่แม่เป็นอาจส่งผลต่อทารกในครรภ์ในระยะแรก และอาจนำไปสู่การชะลอวัยและความผิดปกติอื่นๆ การบาดเจ็บระหว่างการคลอดหรือก่อนหรือหลังการคลอดไม่นานอาจส่งผลเสียต่อเด็กและอาจนำไปสู่ภาวะต่างๆ เช่น สมองพิการ ความเจ็บป่วยในวัยเด็กบางอย่าง เช่น โรคไข้สมองอักเสบ

และเยื่อหุ้มสมองอักเสบ อาจทำให้เด็กพิการทางร่างกายหรือจิตใจได้ ไม่สามารถระบุสาเหตุของอาการพิการได้เสมอไป ความล่าช้าในพัฒนาการบางอย่างยากที่จะวินิจฉัย คะแนน IQ เชาวน์ปัญญา ต่ำกว่า 69 แสดงว่าเด็กอาจปัญญาอ่อน 90 ถึง 109 ถือว่าอยู่ในเกณฑ์เฉลี่ย แต่การวินิจฉัยความพิการไม่ควรขึ้นอยู่กับคะแนนการทดสอบไอคิวเพียงอย่างเดียว ควรวัดจากพฤติกรรมการปรับตัวของเด็ก ความสามารถในการตอบสนองต่อสิ่งเร้าการเรียนรู้และการเติบโต ควรวัดด้วย อย่างไรก็ตาม ไม่มีแบบทดสอบใดที่สามารถบอกเราได้ว่าเด็กพิการจะผ่านช่วงพัฒนาการได้เร็วแค่ไหน หรือเด็กจะบรรลุผลสำเร็จได้เร็วเพียงใด

บทความอื่นๆที่น่าสนใจ : ลดน้ำหนัก สรรพคุณของหน่อไม้ฝรั่งและกล้วยสำหรับอาหารลดน้ำหนัก

นานาสาระ ล่าสุด
Banner 1
Banner 2
Banner 3
Banner 4